加拿大DALHOUSIE大学的教学与科研管理 ——财经学院沈滨教授专题讲座 - 学术动态 - 缅甸皇家国际学院

皇家国际开户,缅甸皇家国际

学术动态
您现在所在的位置:首页 > 科学研究 > 学术动态
加拿大DALHOUSIE大学的教学与科研管理 ——财经学院沈滨教授专题讲座
发布时间:2020-06-25浏览次数:

加拿大 Dalhousie University(达尔豪斯大学)建于1818 年,迄今已有200多年历史,是一所著名的公立大学。目前该校经济系与缅甸皇家国际学院的合作项目正在推进之中,对这所大学进行全面深入的了解,对于两校合作具有重要意义。

沈滨教授曾作为国家留学基金公派访问学者对该校进行过为期一年的学习和研究,根据访学期间的所见所闻,2020年6月24日,在本院会议室举行的专业学术交流活动上,以学术讲座的形式,对DALHOUSIE大学的教学与科研管理进行了较为全面的介绍和解读。

DALHOUSIE大学的师资来自加拿大全国和全球80多个国家和地区,学生总数超过19000人,其中国际学生总数4000人,约占学生总数的22%,分别来自115个不同的国家和地区。学校提供200多个学士学位专业、130多个硕士和博士学位专业。悠久的历史和完整的学科、学历教育体系,使学校形成了一整套以服务师生为中心的完善的教学与科研管理制度。

一、完全学分制和与之相适应的学期设置、排课制度和选课制度保证了每个学生基本能够按照个人的实际情况灵活选课。而总数达3600多门以上的课程也为学生提供了充足的课程资源。

二、完备的教学设施为教师采用多样化的教学方式提供了基本保障,也为学生提供了学习便利。一个标准化的教室可以提供进行多媒体教学的各种条件,包括实物投影仪器、投影仪、联网、白版等。教师可以根据课程性质和内容的需要,借助于现代化的教学设备采取多样化的教学手段以达到最佳教学效果。

三、教师授课在方式、手段和课程考核等方面即具有充分的自由度,同时又体现出学校一以贯之的教学理念。不求所谓系统性和对所有概念的精确解释,而是注重引导、启发、鼓励学生思考,教师在提出问题的同时也为学生提供了大量的信息资源。课程考核的方式由任课老师决定,培养学生的研究兴趣、动手能力、团队精神得到普遍认同,所以平时成绩在总评分中占比较高,教师对平时成绩考核的设计也比较多样化。

四、让学生在充分了解课程体系的基础上进行有目标的主动学习,合理安排学习进度。学校在这方面提供了比较全面的服务。如:人手一份完整的教学大纲;500多页的学生手册(学校的网页上以PDF格式存储的整本手册随时可以查阅);方便的上网条件和维护极好的网络运行(该校的网络系统从硬件到软件都属一流);图书馆在提供资料查询方面周到细致的服务等。

五、灵活多样的研究生教育制度。研究生学习类型可以选择做学位论文(thesis programme)或不做学位论文(non-thesis programme);学习时间可以选择全日制或非全日制,根据不同的专业和学习类型,学校对全日制或非全日制的研究生规定了不同在校学习时间;在读研究生可以按照规定申请研究经费和参加会议经费,有效地提高了学生的研究兴趣和水平。

六、科学研究活跃,研究成果显著。DALHOUSIE大学所在的新斯科舍省,80%的政府研究资金都提供给了这所学校,因而学校在研究方面一直保持着加拿大的领先地位。自建校以来,产生了40多位加拿大研究主席(业界具有领先地位的科学家),900多位教授成为世界级权威。

DALHOUSIE大学最著名的领域为保健科学、海洋研究、计算机科学、气象学、工程和服装设计等专业技术课程。多年来,世界上许多海洋科学家都在这里工作和教学,学校每年还招聘数百名在职学生作为实验室科研项目的助手。作为加拿大东部大西洋地区具有领导地位的科研机构,学校的年度资助研究费用超过1.56亿加元(约8亿多人民币)。

活跃的学术交流是DALHOUSIE大学学术研究的重要内容,交流层次丰富,交流形式多样:每年举办加拿大大西洋经济学会年会,参加者来自校、省、国内外;学校国际商务研究中心的论坛,侧重于信息交流,形式有主场报告、分场报告、展台和随意交流,研究生和博士生的参与度比较高;经济系的研讨会每学期都会提前制定本学期各周的研讨主题和演讲人,报告者除本校在职教师和退休教授之外,还有大量来自省外、国外的大学和研究机构的研究人员,从而保证了学术研究的前沿性和探索性。91位罗德学者的产生可以从一个侧面反映出DALHOUSIE大学浓厚的学术氛围和较高的科学研究成就。

除了包罗万象的学术性讲座,学校还大力开展主题广泛的各种公共讲座,面向公众开放,服务于社会。而加拿大公众对这类公共讲座的兴趣不亚于听一场音乐会。

七、让学生顺利就业是大学为社会培养所需合格人才的最后一个重要环节。DALHOUSIE大学的学生管理和就业指导给人留下了极为深刻的印象。

西方国家的大学并没有毕业分配这一说,但是不等于他们不重视就业。就业率直接关系到一个学校的生源和在教育界的地位。各个学院会根据自己的专业特点给予学生充分的就业指导和帮助。这方面的一些做法颇有借鉴意义。比如以学院为单位成立专门的就业工作团队,团队成员的工作包括:对学生进行课堂指导,通过极为详尽的问卷设计,让学生回答WHAT DO YOU NEED、WHAT DO YOU VALUE、WHAT DO YOU KNOW、WHERE DO YOU WANT TO WORK等问题,帮助学生真正了解自己到底适合或喜欢什么样的工作;就业指导团队需要收集整理列出本地区100家最大公司的基本情况和它们的网址,为学生提供有用信息;学校的社会实习安排也保证了学生能够通过若干次工作实习机会,了解自己的工作兴趣和工作能力,并为自己的学习制定更为明确的学习目标。

图文 沈滨

Baidu
sogou